船舶工程学院心理部开展“心理情景”表演活动
为进一步推动校园心理健康文化建设。12月6日，船舶工程学院心理部在二教200 教室开展了“心理情景剧”表演活动，共12支队伍参赛，各班级心理委员参加活动。
活动在负责人余晖文的开场介绍中拉开帷幕，详细阐述了“心理情景剧”表演活动的历史背景和重要意义，并强调了此次表演活动的宗旨——通过戏剧表演的形式，帮助大家深入探索自我内心，提升心理素质，增强人际沟通与团队协作能力。
随后，参与者们借助精心准备的表演片段，将生活里常见的心理困扰与挑战，诸如学业焦虑、人际交往矛盾、自我认同困惑等，通过生动的角色扮演和细腻的情感演绎展现得淋漓尽致。有的同学用幽默诙谐的方式，表现角色于困境中的乐观态度，引得现场笑声连连；有的则以深沉内敛的表演，传递内心的挣扎与成长，令观众沉浸其中，感同身受。
此次“心理情景剧”表演活动不只是艺术与心灵的交汇，更是校园心理健康教育的重要实践。它为学生提供了表达内心的新途径，让情绪有了具象的出口，使心理健康教育不再局限于理论，而是在表演与观赏中深入人心。
